电 话:86 0574 62532169
联系人:张先生
手 机:13780023546
随着教育数字化发展,教育空间的场景使用更加的多元化K8凯发天生赢家一触即发,灵活、开放的校园环境更受师生喜爱。
好的家具设计可帮助学校实现课堂以“学”为核心K8凯发天生赢家一触即发,提高教学效率与学校管理水平,通过教育空间重新布局助力教育信息化达到更高水平。
教育环境的外观与功能在满足师生日常需求方面起着关键作用。然而,统一规格的教育家具与空间设计并不适合不同教育阶段的学校!
只有专业的设计团队与学校深入沟通,“因校制宜”K8凯发天生赢家一触即发,才能更好的满足学校特定功能、空间及美学的需求。
教育发展日新月异,校园配套设施以“师生”为中心。如今教案、工作文件都可直接存储到电子设备中K8凯发天生赢家一触即发,教师对储存空间的需求逐渐减少,尤其是中小学的固定讲台将被可移动讲台替代K8凯发天生赢家一触即发。
通过与众多学校老师的沟通K8凯发天生赢家一触即发,我们发现老师们更想要桌面宽敞且可移动的讲台,而对储存收纳的需求度相对偏低K8凯发天生赢家一触即发。课堂上,老师们希望多走动与学生交流,或干脆把讲台挪开拥有更宽敞的互动空间。
我们曾改造过可移动讲台和D形桌面讲台,为教师提供充足的桌面使用空间,以及临时收纳空间K8凯发天生赢家一触即发。与此同时K8凯发天生赢家一触即发,学校还会选择带脚轮的课桌椅K8凯发天生赢家一触即发K8凯发天生赢家一触即发,增强移动性。
无论是中小学K8凯发天生赢家一触即发K8凯发天生赢家一触即发,还是大学K8凯发天生赢家一触即发,现代教室都不再是单一授课的空间,多姿多彩的校园活动在教室展开K8凯发天生赢家一触即发。这里可能会举办讲座K8凯发天生赢家一触即发,可能会变成观影室,还有可能会成为学生的活动室和摄影工作室K8凯发天生赢家一触即发。
因此,除了移动性之外,可翻转K8凯发天生赢家一触即发、可堆叠或可嵌套的学校家具也受学校青睐K8凯发天生赢家一触即发。为使用者节省空间,更好地提升教室利用率。
考场也是学校重点考虑的校园场景K8凯发天生赢家一触即发。我们会根据教室面积和容纳人数要求,设计课桌尺寸,也可进行单人、双人或多人课桌混合搭配K8凯发天生赢家一触即发,让学生日常学习和考试时都拥有舒适的环境。
同时K8凯发天生赢家一触即发,可利用移动隔板轻松地将教室布置成考场,避免考试过程中学生交流与抄袭;而日常教学时,学生也可使用隔板实现个人学习和小组协作工作的自由转换。
学校里K8凯发天生赢家一触即发,难免会遇到不规则的空间或是教室里有柱子的情况,而学校希望空间仍保持自然流畅K8凯发天生赢家一触即发,整体和谐。
因此K8凯发天生赢家一触即发,无论是阶梯教室K8凯发天生赢家一触即发、礼堂,还是报告厅,我们都会根据环境对桌椅进行调整,新设计的桌椅尺寸和曲率都与特定空间保持协调,并最大限度地增加空间容纳量K8凯发天生赢家一触即发。
有时候,客户的需求与空间大小并无关系,而是考虑课堂中使用到的教具和学习工具的使用。例如K8凯发天生赢家一触即发,一所学校K8凯发天生赢家一触即发,学生上课需要使用电脑K8凯发天生赢家一触即发。我们则加大了学生课椅的写字板K8凯发天生赢家一触即发K8凯发天生赢家一触即发,提供足够的使用空间K8凯发天生赢家一触即发,可并排摆放笔记本和平板电脑。
学校家具的定制并不只是增大写字板面积这么简单K8凯发天生赢家一触即发,尺寸修改后K8凯发天生赢家一触即发,我们对写字板进行了多次性能测试。一开始我们发现桌板太重会影响使用,于是回归产品的原设计,对尺寸、重量、材质等方面都重新斟酌K8凯发天生赢家一触即发。为了保证课椅的稳定性,在椅背上又增添了一个镇重物K8凯发天生赢家一触即发,这样定制化的课椅才能既安全又美观。
个性化定制的教育家具并不只是添加或删减产品的一个元素,通常会涉及整个产品的重新设计,需要专业技术与丰富经验,我们的设计和研发团队就擅长应对这些挑战K8凯发天生赢家一触即发K8凯发天生赢家一触即发!
独特的产品颜色和饰面搭配是教育空间设计中最常见的个性化定制K8凯发天生赢家一触即发K8凯发天生赢家一触即发K8凯发天生赢家一触即发。外观简单的改变就能实现设计目的K8凯发天生赢家一触即发。
在美国科罗拉多学院(Colorado College)K8凯发天生赢家一触即发,兰卡斯特礼堂的座位靠背上印有学校的吉祥物图案。在吉尔福德技术社区学院(Guilford Technical Community College)K8凯发天生赢家一触即发,我们重新设计的MyPlace休闲家具,使其外形更柔和K8凯发天生赢家一触即发K8凯发天生赢家一触即发、更圆润,展示学校友好K8凯发天生赢家一触即发,舒适的校园文化。
为了凸显学校的个性和特色,我们还为道格拉斯和盖茨小学(Douglas & Gates Elementary School)设计了孤形书架,传递学校独特的图书馆概念。